教務部關于進一步制（修）訂本科課程教學大綱 及課程簡介的通知

各有關單位：

       鑒于我校2017年本科專業培養方案的制訂和修訂工作已于5月中旬完成了階段性工作，為保證培養方案的順利實施，按照學校教學工作的總體安排，現啟動相關課程培養大綱制定和修訂工作。有關事宜具體通知如下：

       一、制定和修訂範圍

       本次課程教學大綱與課程簡介制（修）訂工作應以我校2017年經審議通過的本科專業培養方案為依據。納入2017年培養方案教學計劃的全部課程，均應編寫教學大綱和課程簡介。請各教學單位在充分讨論的基礎上，根據學校統一格式做好課程教學大綱與課程簡介編制的組織、督促、審查工作，院（系）本科教育與學位專門委員會負責本單位的教學大綱和課程簡介的審定工作。

       二、課程教學大綱編寫

       教學大綱是根據學科内容及其體系和教學計劃的要求編寫的教學指導文件，它以綱要形式規定了理論和實驗（實踐）課程的教學目的、任務；知識、技能的範圍、深度與體系結構；教學進度和教學法基本要求。它是編寫教材和進行教學工作的主要依據，也是檢查學生學業成績和評估教師教學質量、課程建設整體水平的重要準則。

教學大綱的制（修）訂應遵循教育教學規律，體現我校本科教學的改革思路，促進學生知識、能力和素質協調發展。

       （一）基本内容

     課程教學大綱主要包括說明部分和基本内容部分。在說明部分需明确課程的性質和基本信息、教學目标和要求。基本内容部分請圍繞學生的知識、能力提升要求分章節或單元說明（章節或單元）教學目标、教學時數、教學内容、教學方法、考核要求及參考書目等，并對平時作業、實驗、實習、社會調查和平時成績等做出具體要求，對學生的學習提出建議，為學生制定個人學習計劃提供幫助。

       （二）基本原則

       落實專業培養目标要求。教學大綱的制訂（修訂）應立足于我校“德才兼備、領袖氣質、家國情懷”的十二字人才培養目标，并符合專業培養方案中該門課程的定位；認真梳理各門課程講授内容和教學環節與該專業本科畢業生能力要求的對應關系，結合教育部各專業和課程教學指導委員會拟訂的教學基本要求，并體現我校專業辦學特色和學科優勢，行業特征較強的專業請注意與國際、國内專業認證及執業資格考試大綱的要求的對接，為學生的繼續深造和發展打好基礎。

       優化課程教學内容。一是根據專業培養的目标和課時量，按照“少而精”的要求，精簡和整合教學内容，設置合理的深度、廣度、難度；在保證先修課及後續課銜接協調、避免重複基礎上，立足新體系改革和教學内容更新，及時引入相關領域的新技術、新理論及科學研究與學科發展成果；重視教學資源庫建設，增強教學内容的時代性、教學手段的多樣性，深化形成性評價與終結性評價相結合的教學效果考核與評價模式改革，促進學生自主學習；注重“精講多練”，培養學生的創新精神和實踐能力。堅持正确的政治導向，确保課程質量。

       促進理論與實踐結合。合理設置理論和實驗（實踐）教學内容，組織實驗、實習教學大綱的編寫。凡獨立開設的實驗課請編寫獨立的實驗課程教學大綱，通過開設設計性、研究性、綜合性實驗加強科學訓練，系統培養學生實驗技能及創新能力，培養學生觀察分析能力、創新思維和實踐動手技能。實習教學大綱編寫應明确實習性質、目的與任務、基本内容、基本方法與要求；實習的考核體系（含學分數和評分标準）；主要的教學參考資料等，突出科教融合與産學研協同，對學生綜合運用知識解決問題能力的培養。

       （三）格式體例

       本年度教學大綱制訂（修訂）以中文版為主。其格式和内容力求規範，語言文字簡明扼要，名詞術語恰當準确，課程教學大綱編寫的具體要求和格式體例請結合具體課程特點，參見附件1及附件2。

       具體應注意的環節包括：同一課程名稱而具有不同學時、學分，教學要求有明顯差異的，其課程教學大綱應分别編寫；教學大綱中的課程名稱、學時、課程類型等要求必須與各專業的培養方案相一緻，不得随意更改；教案和教學進度計劃表等應與教學大綱一緻。

       三、課程簡介的編撰

       為便于學生系統了解課程資源，更有效地指導各類學生做好課程修讀的規劃，學校結合課程編碼系統的啟用，組織編寫中英雙語對照的“課程簡介”，格式具體見附件3。課程編碼、中英文名稱要與2017年本科專業培養方案所列課程相符，課程内容簡介部分請簡明扼要地概述課程教學目标與任務、教學内容覆蓋面及課程特點等。

       四、材料報送

       請教學單位高度重視教學大綱的編寫工作，組織各教研室主任、課程負責人以及有關教師認真研讨、編寫教學大綱和課程簡介。

       （一）全校公共課和大類基礎課相關材料報送

       各本科專業培養方案中的公共必修課和跨院系學科大類基礎課程（跨院系專業基礎課程）由開課單位制定或修訂後，先由其本科教育與學位專門委員會或教學負責人審定并進行意識形态問題審核确認，于6月9日前函報相關材料電子版和紙質版。

       公共選修課程（通識教育課程）的教學大綱和課程簡介梳理工作将根據學校推進該類課程建設的整體情況另文通知。

       （二）專業基礎課和專業課程相關材料的報送

各專業課程簡介和課程教學大綱，由開課單位組織制定或修訂，經所在院（系）本科教育與學位專門委員會審議通過和進行意識形态領域問題把關後，6月20日前以公函形式簡要說明本單位編寫與審議工作組織情況，并提交如下材料的電子版和紙質版（一式一份，加蓋公章，多頁加蓋騎縫章）：（1）.院（系）課程一覽表，包含序号、課程編碼、課程中文和英文名稱，并按照課程編碼順序排列；（2）按課程編碼順序編排的課程教學大綱（中文版）和課程簡介（中英對照）。

各醫學專業臨床課程教學大綱及課程簡介的編寫按以下原則進行：（1）凡獨家醫院承擔的課程，由其相關教研室負責人組織編寫及審稿；（2）凡多家醫院共同承擔的課程，以課程負責人（組）為單位組織編寫及審稿，課程負責人（組）名單請見學校關于印發《醫科八年制、全英留學生臨床階段部分課程課程負責人（組）名單》的有關通知。

教務部聯系人：周花、杜清磊，電話：84112344，84112341，郵箱：jwbjhk@mail.sysu.edu.cn

                            教務部

                          2017年5月16日